အမႀာစာ

အမႀာစာ

လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးဴခင္းသည္ အမႀန္တကယ္ အေဴပာင္းအလဲမဵား ေပၞထၾန္းပၝေစသလား။ ယခုစာအုပ္တၾင္ ပၝရႀိသည့္ လူထုဳကားမႀ အဴဖစ္အပဵက္ အေဳကာင္းအရာမဵားက လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁသည္ အမႀန္တကယ္ ေဴပာင္းလဲမႁမဵား ဴဖစ္ေစႎိုင္ေဳကာင္း သက္ေသ ဴပထားလဵက္ ရႀိပၝသည္။

            ယခုကဲ့သိုႚ ေအာင္ဴမင္ေသာ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပး လႁပ္ရႀားမႁမဵားကို စုေဆာင္း တင္ဴပလိုက္ဴခင္းမႀာ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁသည္ ေဴပာင္းလဲမႁမဵား ေပၞထၾန္းေစသည္ ဟူေသာ အခဵက္ တခုတည္းကိုသာ သက္ေသဴပလို၍ မဟုတ္ေခဵ။ ထိုအခဵက္အဴပင္ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁ၏ ပန္းတိုင္ကို လႀမ္းကိုင္ႎိုင္ရန္အတၾက္ မည္မ႖ ေဴခလႀမ္း လႀမ္းခဲ့႓ပီး႓ပီ ဟူေသာ အခဵက္ကို ႒ကိႂးပမ္း ေဆာင္ရၾက္ ေနဳကသူမဵား အေနဴဖင့္ သိသာ ဴမင္သာစၾာ သံုးသပ္ မိေစရန္ အတၾက္လည္း ရည္႟ၾယ္ ထားပၝသည္။ ထိုသိုႚ ႒ကိႂးပမ္း ေဆာင္ရၾက္ ေနသူမဵားက ေရးသားထားေသာ ယခု အေဳကာင္းအရာမဵားသည္ ႓ပီးဴပည့္စံုဴခင္း မရႀိေသးပၝ။ ေနာက္ထပ္ မည္သည့္ ေဴခလႀမ္းမဵား ထပ္လႀမ္းရမည္ကို ေဖာ္ႌၿန္း ဴပသေနလဵက္ ရႀိပၝသည္။

            ယခု ေဖာ္ဴပထားေသာ အေဳကာင္းအရာမဵားသည္ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးေနေသာ သူမဵားအတၾက္ ရည္႟ၾယ္ပၝသည္။ ယခု အေဳကာင္းအရာ အဴဖစ္အပဵက္မဵားက အားကဵ အတုယူစရာ အဴဖစ္အပဵက္မဵား၊ အယူအဆမဵား ေပၞေပၝက္ေစႎိုင္သည့္ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပး အေတၾႚအဳကံႂမဵား စုေပၝင္း တည္္ရႀိေနေဳကာင္း ထိုသူမဵားကို အသိေပးထားပၝသည္။ ထိုႚဴပင္ ထိုသူမဵား၏ အေတၾႚအဳကံႂမဵားကို အဴခားသူမဵားက မ႖ေဝ ေလ့လာႎိုင္ရန္လည္း ယခုကဲ့သိုႚ စုစည္း ထုတ္ေဝလိုက္ဴခင္း ဴဖစ္ပၝသည္။

            ထိုမ႖မက ယခု စုစည္း ထုတ္ေဝလိုက္ေသာ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁ အေဳကာင္းအရာမဵားဴဖင့္ အာရႀေဒသႎႀင့္ အဴခားေနရာ အသီးသီးတၾင္ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးေနဳကေသာ သူမဵား၏ ခဵီးကဵႃး ဂုဏ္ဴပႂစရာ စၾမ္းေဆာင္ခဵက္မဵားကို အေလးအနက္ မႀတ္တမ္းတင္ ဂုဏ္ဴပႂလိုက္ဴခင္းလည္း ဴဖစ္သည္။

            ဤ အေဳကာင္းအရာမဵားသည္ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးသူ ဴဖစ္ခဵင္သူမဵားအတၾက္ ေလ့လာ အတုယူစရာ အေဳကာင္းမဵား ဴဖစ္လဵက္ ရႀိပၝသည္။ ယခု အေဳကာင္းအရာ မဵားကတဆင့္ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးရာတၾင္ ဳကံႂေတၾႚရမည့္ အခက္အခဲမဵား သာမက လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁေဳကာင့္ ခံစားရမည့္ အသီးအပၾင့္ အရသာမဵားကို ေလ့လာႎိုင္မည္ ဴဖစ္သည္။ အနာဂတ္တၾင္ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးသူမဵား ဴဖစ္လာမည့္ သူမဵားအတၾက္ ထိုလုပ္ငန္းတၾင္ ပၝဝင္ ပတ္သက္ေနမည့္ လုပ္ငန္း ေဆာင္တာမဵားကို နားလည္ သေဘာေပၝက္မႀသာ မိမိတိုႚ လုပ္ေဆာင္ရမည့္ လုပ္ငန္းအေပၞ အားကဵ ဂုဏ္ယူ ႎိုင္ေပလိမ့္မည္။

            လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁ၏ ေအာင္ဴမင္မႁကို ပၝဝင္လႁပ္ရႀား ေဆာင္ရၾက္ေနေသာ လူဦးေရ အေရအတၾက္၊ ေရးသားထုတ္ေဝေသာ စာအုပ္စာတမ္း အေရအတၾက္ႎႀင့္ လႁပ္ရႀား ေဆာင္ရၾက္ေနေသာ အေဳကာင္းအရာ အေရအတၾက္ သက္သက္ဴဖင့္ တိုင္းတာ၍ ရႎိုင္မည္ မဟုတ္ပၝ။ ပညာေပးမႁ ဆိုသည္မႀာ ေလ့လာမႁ လုပ္ငန္းစဥ္သေဘာ ေဆာင္သဴဖင့္ ထိုသိုႚေသာ စံႎႁန္းမဵားဴဖင့္ တိုင္းတာ၍ မဴဖစ္ႎိုင္ပၝ။ ပညာေပးမႁ၏ ေအာင္ဴမင္မႁ အတိုင္းအတာကို တိုင္းတာရာတၾင္ ထိုပညာေပးမႁေဳကာင့္ လူထုအေပၞ မည္သိုႚ သက္ေရာက္မႁ ရႀိသည္ဟူေသာ အခဵက္ဴဖင့္သာ တိုင္းတာ ရေပမည္။

            ယခုစုစည္း ေဖာ္ဴပလိုက္ေသာ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁ အေဳကာင္းအရာမဵားသည္ လူထုအဳကား ေဴပာင္းလဲမႁမဵား ေပၞထၾန္းလာေအာင္ လုပ္ေဆာင္လဵက္ရႀိေသာ အေတၾႚအဳကံႂမဵား အနက္မႀ တခဵိႂႚကို တစိတ္တေဒသ ေဖာ္ထုတ္ ဴပလိုက္ဴခင္းသာ ဴဖစ္ပၝသည္။

            ARRC အေနဴဖင့္ ေနာက္ထပ္ အတုယူစရာ ဇာတ္လမ္းမဵား ေဖာ္ထုတ္ရန္ မကုန္မခဵင္း ေဒသတၾင္းမႀ လူႚအခၾင့္အေရး ပညာေပးမႁ အေတၾႚအဳကံႂမဵားကို ဆက္လက္စုေဆာင္း ဴဖန္ႚေဝသၾားမည္ ဴဖစ္ပၝသည္။