အေဳကာင္းအရာသိုႚ ေကဵာ္ဴဖတ္ရန္ ကူးသန္းဳကည့္႟ႁဴခင္းသိုႚ ေကဵာ္ဴဖတ္ရန္
အပိုင္းေတၾ
သီးသန္းပစၤည္းေတၾ
ကူသန္းဳကည့္႟ႁရန္
 
မႀတ္တမ္းမႀတ္ရာ လုပ္ေဆာင္မႁ

ဴမန္မာႎိုင္ငံ သမိုင္း

အထက္တဆင့္ဴမင့္တဲ့

"သမိုင္းဆုိတာ မအ ေအာင္လိုႚ သင္တာ ဴဖစ္တယ္။ ဴမန္မာ သမိုင္းဟာ ပံုဴပင္နဲႚ သမိုင္း ခၾဲမရေအာင္ တၾဲေနတယ္။ စာသင္ေကဵာင္း ေတၾမႀာ ဆရာနဲႚ တပည့္ ေတၾပၝ အဴဖစ္အပဵက္နဲႚ ပံုဴပင္ကို မခၾဲတတ္ေအာင္ ရႀိေနတယ္။" လုိႚ သမိုင္း ပၝေမာကၡ ဆရာ႒ကီး ေဒၝက္တာ သန္းထၾန္းက ေဴပာခဲ့တယ္။ ေနာက္႓ပီး သမိုင္း ဆုိတာ အ႓မဲတမ္း တူးဆၾ ေဖာ္ထုတ္ ေနရ႓ပီး၊ အသစ္ ေတၾႚရႀိတဲ့ အခဵက္ ေတၾကိုလည္း အ႓မဲမဴပတ္ ဴဖည့္ေနရ တာမဵႂိး ဴဖစ္တယ္။ ၆၂ ႎႀစ္ ေနာက္ပိုင္း အုပ္စိုးခဲ့တဲ့ အဆက္ဆက္ေသာ စစ္အာဏာရႀင္ ေတၾက သမုိင္းကို ကာထား ဴပန္ေတာ့ လူငယ္ေတၾဟာ သမိုင္း ေမႀာင္ေမႀာင္မဲမဲ ႒ကီးထဲမႀာ ႒ကီးဴပင္း လာရဴပန္တယ္။ ဒၝေဳကာင့္ လူငယ္ လူ႟ၾယ္နဲႚ ေကဵာင္းသားငယ္ေတၾ အမႀားနဲႚ အမႀန္ ခၾဲဴခားႎိုင္ဖိုႚ ဴမန္မာ့ သမိုင္းနဲႚ ပတ္သက္တဲ့ သုေတသန ေဆာင္းပၝးေတၾ၊ စာတမ္းေတၾ၊ အသစ္ ေတၾႚရႀိခဵက္ေတၾ စတဲ့ စတဲ့ ဴမန္မာႎိုင္ငံ သမိုင္းနဲႚ ပတ္သက္တဲ့ အေဳကာင္းအရာ ေတၾကို လက္လႀမ္းမီ သေလာက္ ရႀာေဖၾ စုစည္း ထုတ္လၿင့္ ေပးလိုက္ ပၝတယ္။ [ကၾန္ရက္ေပၞက PDF အမဵႂိးအစား ဖုိင္ေတၾ ဖတ္ဖုိႚ ဆုိရင္ Adobe Acrobat Reader ရႀိဖုိႚ လိုပၝတယ္၊ သင့္မႀာ မရႀိေသးရင္ http://www.adobe.com/uk/products/acrobat/readstep2.html ကေန အခမဲ့ ဆၾဲခဵ႓ပီး သင့္ကၾန္ပဵႃတာ ထဲကို ထည့္သၾင္းပၝ (Install လုပ္ပၝ)။]

ဴမန္မာ အ႒ကိႂသမိုင္း
သမိုင္း မတင္မီ ဒၝမဟုတ္ ဴမန္မာ အ႒ကိႂသမိုင္း ေခတ္က ဴမန္မာႎိုင္ငံမႀာ အေဴခအေနေတၾ ဘယ္လို ရႀိတယ္ ဆုိတာကို ေဴပာဴပ ႎိုင္တဲ့ သက္ေသ အေထာက္အထားေတၾ ေဴမ႒ကီး ထဲက တူးေဖာ္ ရရႀိ ႎိုင္ပၝတယ္။ ဴမန္မာႎိုင္ငံမႀာ သမိုင္း သုေတသန ဟာလည္း နည္းနည္း ဖၾံႚ႓ဖိႂးစ ဴပႂလာ ေနပၝ႓ပီ။ ဒီေတာ့ ဴမန္မာ့ သမိုင္းကို သက္႒ကီး စကား သက္ငယ္ဳကား မဟုတ္တဲ့၊ သဘာဝ ယုတၨိ မတန္ တာေတၾ ပံုဴပင္ သက္သက္ ေဴပာခဲ့တာ ေတၾကို ဴဖႂတ္ပစ္ သင့္ေပမဲ့ မဴဖႂတ္ခဲ့တဲ့၊ ဴဖည့္သင့္တာ ေတၾကိုလည္း မဴဖည့္ခဲ့တဲ့၊ ပံုဴပင္နဲႚ သမိုင္းနဲႚ ခၾဲမရေအာင္ တၾဲေနတဲ့ သမိုင္း ပံုဴပင္ေတၾ မဟုတ္တဲ့၊ ဒီ ဴမန္မာ့ ေဴမထဲက တူးေဖာ္ ရရႀိတဲ့ အေထာက္အထား ေတၾကို ကိုးကား႓ပီး ေရးသား ထားတဲ့ 'ဴမန္မာ အ႒ကိႂသမိုင္း' အေဳကာင္းကို ရသေလာက္ စုစည္း တင္ဴပ ထားတာ ဴဖစ္ပၝတယ္။ (ဝန္ခံခဵက္ - ေဆာင္းပၝး အသီးသီးမႀာ ပၝတဲ့ ပုံေတၾကို ကၾန္ရက္ စာမဵက္ႎႀာ အသီးသီး ကေန ရႀာေဖၾ႓ပီး ဴပန္လည္ အသံုးဴပႂ ထားတာ ဴဖစ္ပၝတယ္။)
ေရႀးေဟာင္း ဴမန္မာ ႓မိႂႚေတာ္မဵား
ဴမန္မာ့ လူမႁ အဖၾဲႚအစည္းကို ေရႀးေဟာင္း ရာဇဝင္ ကဵမ္း႒ကီး ေတၾက ခၾာဳကည့္႓ပီး ေဴမေပၞ ေဴမေအာက္ မႀတ္တမ္း အေထာက္အထား ေတၾက ေဴပာဴပ ေနတဲ့ "ေရႀးေဟာင္း ဴမန္မာ ႓မိႂႚေတာ္မဵား" အေဳကာင္းကို လက္လႀမ္း မီသေလာက္ ရႀာေဖၾ စုစည္း ထုတ္လၿင့္ ေပးလိုက္တာ ဴဖစ္ပၝတယ္။
ပုဂံေခတ္
ပုဂံ ရာဇဝင္ ေဴပာရင္ ဒုတ္ထမ္း႓ပီး ေဴပာရ တယ္လိုႚ ဆုိစမႀတ္ ရႀိခဲ့တယ္။ ရန္ကုန္ တကၠသုိလ္ ေကဵာင္းအုပ္႒ကီး ဆရာ႒ကီး ဦးေဖေမာင္တင္က သူႚတပည့္ ေတၾကို ဒုတ္ထမ္း႓ပီး မေဴပာဳကနဲႚ တူ႟ၾင္း ထမ္း႓ပီး ရႀာဳကလုိႚ ေလးစား ဖၾယ္ရာ လမ္းႌၿန္ခဵက္ ေပးခဲ့ပၝတယ္။ သမိုင္း ပၝေမာကၡ ဆရာ႒ကီး ေဒၝက္တာ သန္းထၾန္း ကလည္း ပံုဴပင္နဲႚ သမိုင္း ခၾဲမရေအာင္ တၾဲေနတယ္။ ဒၝေဳကာင့္ ေရႀး အဴဖစ္အပဵက္ ေတၾကို ေဴပာႎိုင္တဲ့ သက္ေသ အေထာက္အထား ေတၾကို ေဴမထဲက တူးရႎိုင္တယ္။ ေကဵာက္စာ ေမာ္ကၾန္းေတၾ ဖတ္႓ပီး အကဵႂိးအေဳကာင္း ဆက္လိုက္ရင္ သမိုင္း ဴဖစ္မယ္လိုႚ ဆိုထား ပၝတယ္။ ေဴမေပၞ ေဴမေအာက္ အေထာက္အထား ေတၾက ေဴပာတဲ့ ပုဂံေခတ္ ဴမန္မာႎိုင္ငံ သမိုင္းကို ရသေလာက္ စုစည္း တင္ဴပ လိုက္တာ ဴဖစ္ပၝတယ္။
ပင္းယ စစ္ကိုင္း အင္းဝေခတ္
ပံုဂံ ပဵက္သုဥ္း ႓ပီးေနာက္ ေပၞထၾန္းခဲ့တဲ့ ထီး႓ပိႂင္ နန္း႓ပိႂင္ေတၾ ထၾန္းကားခဲ့တဲ့ "ပင္းယ စစ္ကိုင္း အင္းဝေခတ္" အေဳကာင္း ေဴပာဴပတဲ့ ဴမန္မာ့ သမုိင္း မႀတ္တမ္း ေတၾကို လက္လႀမ္းမီ သေလာက္ ရႀာေဖၾ စုစည္း တင္ဴပ လိုက္တာ ဴဖစ္ပၝတယ္။
ေတာင္ငူ ဟံသာဝတီေခတ္
အင္းဝ အပဵက္တၾင္ ဴမန္မာ နန္းဆက္ကို တဖန္ ဴပန္လည္ ထူေထာင္ခဲ့တဲ့ (ဝၝ) ဒုတိယ ဴမန္မာႎိုင္ငံကို ဴပန္လည္ ထူေထာင္ခဲ့သူဟု အမဵားရဲႚ သတ္မႀတ္ ေပးဴခင္းကို ခံခဲ့ရတဲ့ ဘုရင္ေနာင့္ ေပၞထၾန္းခဲ့တဲ့ ေခတ္ဴဖစ္သလို၊ ဴမန္မာ့ ေခတ္သမိုင္းေတၾထဲမႀာ သက္တမ္း အတိုဆံုး ေခတ္တေခတ္ ဴဖစ္ခဲ့တဲ့ "ေတာင္ငူ ဟံသာဝတီေခတ္" နဲႚ ပတ္သက္တဲ့ ေဴမေပၞ ေဴမေအာက္က ဴမန္မာ့ သမုိင္း မႀတ္တမ္း မႀတ္ရာေတၾကို လက္လႀမ္းမီ သေလာက္ ရႀာေဖၾ စုစည္း လၿင့္တင္ ေပးလိုက္တာ ဴဖစ္ပၝတယ္။
ေညာင္ရမ္းေခတ္
တစတစ ယိုယၾင္းလာတဲ့ ဴမန္မာႎိုင္ငံကို ၁၅၉၇ ခုႎႀစ္ ေလာက္က စလုိႚ ဴပန္လည္ တည္ေထာင္ တည့္မတ္ ခဲ့တဲ့ ေညာင္ရမ္းမင္း (၁၅၉၇ - ၁၆၀၅) ကေန ဟံသာဝတီေရာက္မင္း (၁၇၃၃ - ၁၇၅၂) အထိ ေညာင္ရမ္းမင္းဆက္ ၁၀ ဆက္ အုပ္စိုးခဲ့တဲ့ေခတ္ ဴမန္မာႎိုင္ငံရဲႚ အဴဖစ္အပဵက္ မႀတ္တမ္း ေတၾကို ရႎိုင္သမ႖ စုစည္းကာ "ေညာင္ရမ္းေခတ္" အဴဖစ္ ဴပန္လည္ လၿင့္ထုတ္ ေပးလိုက္တာ ဴဖစ္ပၝတယ္။
ကုန္းေဘာင္ေခတ္
ဴမန္မာ့ သမိုင္းမႀာ ကဵေနာ္တုိႚနဲႚ အနီးစပ္ဆံုး ေခတ္ဴဖစ္တဲ့ ကုန္းေဘာင္ေခတ္ သမိုင္း အဴဖစ္အပဵက္ ေတၾကို ဴမန္မာ လူမဵႂိး ေတၾက အလၾဲလၾဲ အေခဵာ္ေခဵာ္ ဆႎၬ စၾဲေတၾနဲႚ ေဴပာေန ေရးေန ဳကသလို၊ ႎိုင္ငံဴခားသား သမိုင္း ဆရာေတၾ ကလည္း သူတုိႚရဲႚ ကိုလိုနီ နယ္ခဵဲႚ စနစ္ဟာ အ႟ိုင္းေတၾကို ယဥ္ေကဵးေအာင္ လုပ္တဲ့ လုပ္ငန္း ဴဖစ္တယ္ ဆိုတဲ့ ကိုလိုနီ ႎိုင္ငံသား ေတၾအေပၞ ႎႀိမ့္ခဵတဲ့ အဴမင္ေတၾနဲႚ တဖက္ေစာင္းနင္း ေရးတတ္တာကို ေတၾႚရေတာ့၊ ဴမန္မာ့ သမိုင္းကို ေလ့လာ လိုသူ လူငယ္ လူ႟ၾယ္ေတၾ အတၾက္ ဘာကို ယံုလိုႚ ယံုရမႀန္း မသိ ဴဖစ္ခဲ့ရတယ္။ ဒၝေဳကာင့္ သုေတသန မႀန္ဴပားေပၞမႀာ ေရးထၾင္းထားတဲ့ "ကုန္းေဘာင္၊ အမရပူရနဲႚ ရတနာပံု မႎၩေလး ေခတ္" က အဴဖစ္အပဵက္ ေတၾကို လက္လႀမ္းမီ သေလာက္ ရႀာေဖၾ စုစည္း တင္ဴပ လိုက္တာ ဴဖစ္ပၝတယ္။
ေထၾေထၾရာ ဴမန္မာ့သမိုင္း
ဴမန္မာ့ သမိုင္းမႀာ သိထားသင့္တဲ့ အခဵက္အလက္၊ အဴဖစ္အပဵက္၊ မႀတ္တမ္းမႀတ္ရာ၊ ေဆာင္းပၝး အေထၾေထၾကို "ေထၾေထၾရာ ဴမန္မာ့သမိုင္း" အဴဖစ္ လက္လႀမ္းမီ သေလာက္ ရႀာေဖၾ စုစည္း ထုတ္လၿင့္ ေပးလိုက္တာ ဴဖစ္ပၝတယ္။
"ဒီမိုကေရစီ အဓိပၯၝယ္မႀာ . . . . . . ဴပည္သူႛအာဏာ ရႀင္းရႀင္းေလးပဲ။"
"အာဏာသံုးရပ္ လူထုပိုင္ . . . . . . စစ္တပ္နဲႛမဆိုင္ ႓မဲ႓မဲမႀတ္ဳက။"
 

Powered by Plone CMS, the Open Source Content Management System

ဒီကၾန္ရက္ဟာ ေအာက္က အဆင့္အတန္းေတၾအတုိင္း ကိုက္ညီတယ္